เฉพาะเยาวชนชาวเยอรมันทุกๆ เว็บตรง ห้าคนเท่านั้นที่มีระดับการศึกษาสูงกว่าพ่อแม่ของตน ตามข้อมูลของ OECD ในรายงานEducation at a Glance ประจำปี OECD เรียกร้องให้มีการขยายระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของประเทศต่อไปEducation at a Glanceเปรียบเทียบการศึกษาใน 34 ประเทศสมาชิก OECD และเลือกประเทศอื่นๆในระดับ OECD มีเพียงคนที่อายุน้อยกว่าทุกสิบคนที่ไม่สามารถบรรลุระดับการศึกษาของพ่อแม่ของตนได้
ในขณะที่คนที่อายุน้อยกว่าในสามทุกคนแซงหน้าพวกเขาไปแล้ว
โดยเฉลี่ยแล้ว 37% ทำงานได้ดีกว่าพ่อแม่และเพียง 13% ที่ต่ำกว่าพวกเขา
ในเยอรมนี OECD ยืนยันว่า 22% ของเด็กอายุ 25-34 ปีมีวุฒิการศึกษาต่ำกว่าผู้ปกครอง ทำให้เยอรมนีตามหลังประเทศสมาชิก OECD จำนวนมาก มีเพียงสโลวาเกียและเอสโตเนียเท่านั้นที่มีผลการศึกษาที่แย่กว่า
“ถ้าเราต้องการต่อสู้กับความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม การศึกษาก็ไม่มีทางเป็นไปได้” บาร์บารา อิสชิงเกอร์ ผู้อำนวยการด้านการศึกษาของ OECD กล่าว “ยังคงมีช่องว่างให้ขยายและพัฒนาภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษาเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมทางการศึกษา”
การนำเสนอผลลัพธ์ของ OECD ในกรุงเบอร์ลินทำให้เกิดความขัดแย้งระหว่าง Ischinger, Cornelia Quennet-Thielen รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการแห่งสหพันธรัฐ และ Johanna Wanka รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการของ Lower Saxony
เช่นเดียวกับรายงานของ OECD ก่อนหน้านี้ นักการเมืองชาวเยอรมันสองคนอ้างถึงสถิติอย่างเป็นทางการของเยอรมนีซึ่งชี้ให้เห็นถึงการพัฒนาที่เอื้ออำนวยมากกว่า โดยส่วนแบ่งของคนหนุ่มสาวที่มีระดับการศึกษาต่ำกว่าเมื่อเทียบกับพ่อแม่ของพวกเขาโดยเฉลี่ยอยู่ที่ประมาณ 14%
พวกเขายังกล่าวย้ำถึงการวิพากษ์วิจารณ์รายงานดังกล่าวที่ล้มเหลวในการนำระบบการฝึกอาชีวศึกษาสองระบบของเยอรมนีมาพิจารณาด้วย
ระบบคู่ที่รวมการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและการฝึกอาชีพในการฝึกงาน ครอบคลุมหลากหลายด้านที่รวมอยู่ในการศึกษาระดับอุดมศึกษาในประเทศอื่นๆ
“ในอังกฤษ คุณสามารถเรียนหลักสูตรปริญญาเพื่อเป็นช่างทำผมได้”
เควนเนต์-ธีเลนเยาะเย้ยในกรุงเบอร์ลิน โดยยืนยันว่าการศึกษานี้มีผลเปรียบเทียบระหว่างแอปเปิ้ลกับส้ม นอกจากนี้ เธอยังเน้นว่าระบบคู่ได้กลายเป็นแบบอย่างสำหรับประเทศอื่นๆ อีกหลายประเทศที่ดำเนินการปฏิรูปการศึกษา
Ischinger โต้กลับโดยชี้ให้เห็นว่าเยอรมนีเองก็มีส่วนร่วมในการพัฒนาตัวชี้วัดสำหรับรายงานนี้
อย่างไรก็ตาม แอนเน็ตต์ ชาวาน รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการของเยอรมนีในการอภิปรายของรัฐสภาสหพันธรัฐ เรียกผลลัพธ์ของ OECD ว่า “หลอกลวง” และเรียกระบบการฝึกอบรมและการศึกษาแบบคู่ว่าเป็น “ผู้ยึดนโยบายการศึกษาในวิกฤตการณ์ปัจจุบัน”
จากข้อมูลของ OECD เยอรมนียังคงตามหลังในแง่ของส่วนแบ่งของนักศึกษาระดับอุดมศึกษาต่อกลุ่มอายุ ที่ 42% อย่างหลังเปรียบเทียบกับค่าเฉลี่ยของ OECD ที่ 62% ได้แย่มาก
ในขณะเดียวกัน ปัญหาการขาดแคลนบัณฑิต โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาวิศวกรรมศาสตร์ ยังคงสร้างความกังวลให้กับองค์กรอุตสาหกรรม ซึ่งเตือนหลายครั้งว่าการไม่มีแรงงานที่มีคุณสมบัติสูงเพียงพออาจเป็นอันตรายต่อความสามารถในการแข่งขันของประเทศในตลาดโลก เว็บตรง / บาคาร่าเว็บตรง
